El coeficiente de inteligencia (CI) promedio está entre 85 y 115. Pero este número puede variar entre países, estados e incluso regiones geográficas.
IQ significa «cociente de inteligencia» y es un estándar de medición utilizado para evaluar la aptitud mental de una persona en comparación con un grupo de sus compañeros.
En general, un puntaje de CI se define con una mediana y una media de 100. Los puntajes superiores a 130 se etiquetan como superiores al promedio o «muy superiores», mientras que los puntajes inferiores a 70 se considerarían inferiores al promedio o etiquetados como «límite de deterioro».
La mayoría de las personas tienen un coeficiente intelectual promedio entre 85 y 115.
En general, alrededor del 98 % de las personas tienen una puntuación inferior a 130. Solo el 2 % de la población obtiene una puntuación superior y se considera que está por encima del promedio.
Pero su puntaje de coeficiente intelectual no se trata simplemente de los derechos de fanfarronear.
Conocer el coeficiente intelectual puede ayudar a guiar a un niño hacia programas de aprendizaje beneficiosos, identificar desafíos de desarrollo y proporcionar información sobre los patrones de bienestar global. Por ejemplo, los grupos de coeficiente intelectual bajo pueden significar más que características cognitivas heredadas. Pueden indicar regiones que necesitan educación o recursos.
Según el informe The Intelligence of the Nations de 2019, el coeficiente intelectual promedio en los Estados Unidos es 97.43.
Este número se calculó utilizando múltiples versiones de pruebas de coeficiente intelectual, así como datos de muestra detallados sobre factores socioeconómicos y ambientales.
Las clasificaciones estatales actualizadas de coeficiente intelectual se publicaron en 2022.
Estos se derivaron de los puntajes de lectura y matemáticas de la Evaluación Nacional del Progreso Educativo (NEAP), calculados junto con los puntajes de literatura y aritmética del Programa para la Evaluación Internacional de Competencias de Adultos (PIAAC).
- Alabama: 96,4
- Alaska: 99,4
- Arizona: 98,3
- Arkansas: 97,1
- California: 97,1
- colorado: 101.1
- Connecticut: 101.2
- Delaware: 98,7
- florida: 98,8
- georgia: 98,1
- Hawai: 99.2
- Idaho: 100,5
- Illinois: 99,4
- Indiana: 100,6
- Iowa: 101.1
- Kansas: 100,5
- Kentucky: 98,8
- Luisiana: 95,2
- Maine: 100,9
- Maryland: 100
- Massachusetts: 103.1
- Míchigan: 99,6
- Minnesota: 102,9
- Misisipi: 95,8
- Misuri: 99,5
- Montaña: 101.1
- Nebraska: 101.2
- nevada: 96,6
- Nuevo Hampshire: 103,2
- Nueva Jersey: 101.0
- Nuevo México: 95.0
- Nueva York: 98,4
- Carolina del Norte: 99,5
- Dakota del Norte: 101,7
- Ohio: 100,0
- Oklahoma: 98.2
- Oregón: 100,3
- Pensilvania: 100.2
- Rhode Island: 99,4
- Carolina del Sur: 97,8
- Dakota del Sur: 100,7
- Tennesse: 98,3
- Tejas: 97,4
- Utah: 101,5
- Vermont: 102,2
- Virginia: 101.2
- Washington: 101.5
- Virginia Occidental: 97,2
- Wisconsin: 101.2
- Wyoming: 101.7
Tenga en cuenta que estos son puntajes promedio tomados de toda una población, y ningún estado está por encima o por debajo del promedio en términos de coeficiente intelectual.
Un estudio de 2010 que investigó el coeficiente intelectual y los puntajes de logros educativos de 108 países encontró que el coeficiente intelectual promedio en la muestra global era 89.
Pero no todos los países participan en las pruebas de coeficiente intelectual, y las diferentes tasas de desarrollo socioeconómico pueden dificultar la búsqueda de un promedio internacional preciso de coeficiente intelectual.
El coeficiente intelectual promedio de los países de todo el mundo puede variar significativamente: desde Botswana hasta 69.45 a China en 104.10.
Otros ejemplos de coeficiente intelectual promedio por país del informe The Intelligence of Nations incluyen:
- Colombia: 83,13
- Egipto: 76,32
- Finlandia: 101,20
- Alemania: 100,74
- India: 76,24
- México: 87.73
- Países Bajos: 100,74
- Polonia: 92,87
- España: 93,90
- Reino Unido: 99,12
Es crucial tener en cuenta que las pruebas de inteligencia pueden ser malinterpretadas y culturalmente sesgadas. Además, diferentes países tienen diferentes ideas sobre qué es la inteligencia y cómo se mide.
Decirle a alguien que obtuvo 102 en su prueba de coeficiente intelectual significa muy poco a menos que sepan qué prueba tomó y cuáles fueron los parámetros.
Según Mensa International, obtener 142 o más en una prueba de Stanford-Binet podría ser tan bueno como obtener 148 o más en un equivalente de Cattell.
Al principio, las pruebas de coeficiente intelectual comparaban su edad mental con su edad cronológica y multiplicaban esa proporción por 100.
Una edad mental superior a su edad cronológica daría como resultado un número superior a 100, por ejemplo, mientras que una edad mental inferior a su edad cronológica daría como resultado un número inferior a 100.
La mayoría de las pruebas de coeficiente intelectual modernas todavía usan el número «100» como referencia, pero las variaciones estadísticas utilizadas para lograr su número final pueden diferir según el modelo de prueba utilizado.
Utilizando una batería de preguntas de habilidad, estas pruebas incluyen preguntas relacionadas con el razonamiento, la organización no verbal, la comprensión, la memoria de trabajo y la velocidad de procesamiento, entre otras.
La necesidad de las pruebas de coeficiente intelectual es controvertida, particularmente porque las mediciones de inteligencia pueden malinterpretarse y usarse como un medio para estigmatizar a los grupos marginados.
Pocas personas son conscientes de que el coeficiente intelectual promedio influye mucho más que la capacidad de alguien para desempeñarse en el aula. Desde el punto de vista de la población, puede tener en cuenta todo, desde la sexualidad y la tasa de criminalidad hasta el clima y la salud de la población.
Muchos científicos abogan por el uso de IQ como una herramienta importante para ayudar a comprender la psicología y la fisiología humana.
Información sobre la salud del cerebro
En algunos casos, los investigadores creen que las pruebas de coeficiente intelectual pueden proporcionar medios no invasivos para evaluar el desempeño de las diferentes estructuras del cerebro.
En un estudio de 2020, se examinaron las imágenes cerebrales de 266 voluntarios de Japón. Se encontró que el uso de la Escala de Inteligencia para Adultos de Wechsler, 3ra edición (WAIS-III) se correlacionó con precisión con el nivel de funcionamiento en diferentes regiones del cerebro.
Pruebas de coeficiente intelectual y éxito
Dejando a un lado la funcionalidad del cerebro, el veredicto sigue siendo cuán beneficioso es el coeficiente intelectual para predecir el rendimiento o el bienestar general de alguien.
La investigación de 2011 sugiere que la motivación puede ser igual o más poderosa cuando se trata del éxito.
La revisión analizó las puntuaciones de CI y los factores de éxito a lo largo de la vida y descubrió que la dinámica de la motivación compensaba una serie de diferencias en el CI entre los participantes y predecía qué tan bien se relacionaban las puntuaciones de CI con el éxito en el futuro.
Los investigadores concluyeron que la inteligencia por sí sola podría no determinar por qué alguien tiene éxito. Puede depender de quién quiere para triunfar.
La mayoría de las pruebas de coeficiente intelectual tampoco evalúan otros aspectos importantes del funcionamiento, como la inteligencia emocional.
Si bien las pruebas de coeficiente intelectual individuales siguen siendo los medios más destacados para evaluar la inteligencia, otros métodos también pueden proporcionar información sobre su potencial de aprendizaje.
Pruebas estandarizadas
Las pruebas estandarizadas son una forma común de evaluación del desempeño que se usa en la escuela. Se requiere que los estudiantes respondan una variedad de preguntas sobre temas individuales y luego se califican en una escala de puntos o porcentajes.
Si bien es posible que estas pruebas de rendimiento no brinden información tan detallada sobre las cualidades específicas de la inteligencia individual, aún pueden arrojar luz sobre las áreas en las que los niños pueden necesitar apoyo.
Pero las pruebas estandarizadas son controvertidas, y muchos las identifican como culturalmente sesgadas.
Pruebas de inteligencia de neuroimagen
La neuroimagen de la función de su cerebro puede ser otra forma de determinar la inteligencia.
Un estudio de 2018 encontró que la tasa de actividad neuronal en el cerebro en reposo predijo con precisión la inteligencia.
Además, una investigación de 2019 encontró que patrones de conectividad específicos en el cerebro podían indicar niveles de creatividad, aunque se necesita un seguimiento a gran escala.
El coeficiente intelectual promedio en todo el mundo generalmente se evalúa a partir de una mediana de 100. Según la prueba que realice, una puntuación superior a 130 puede convertirlo en un genio, mientras que una puntuación inferior a 70 puede indicar un coeficiente intelectual inferior al promedio.
Pero su puntaje de coeficiente intelectual no lo define a usted ni qué tan exitoso será en la vida.
Hay varios otros factores que contribuyen a la felicidad y el bienestar. La motivación, por ejemplo, podría ser una característica que puede superar las barreras del coeficiente intelectual.