Talks de mesa de la cena: el crossover | Biblioteca de

El crossover de Kwame Alexander

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Disponible como eaudiobook a través de Hoopla.

Este ganador de la Medalla de John Newbery de 2014 y el título de Honor de Coretta Scott King poética y rítmicamente cuenta la historia de Josh Bell, de doce años, también conocida cariñosamente como sucio McNasty, que es una estrella en el equipo de baloncesto de su escuela. Su hermano gemelo, Jordan (JB), es un jugador venerado en el equipo, y los dos han crecido para ser hermanos y amigos cercanos. Hacer las cosas un poco complicadas por ellos, su madre, el Dr. Crystal Bell, es el vicepresidente de su escuela, y su padre, Chuck, es un legendario jugador de baloncesto que siempre predica a los niños sobre cómo la familia es lo más importante «en este juego de la vida». Little Josh y JB saben cómo estas lecciones de su padre demostrarán ser ciertas.

Lea más sobre este título: #OwnVoices: The CrossOver de Kwame Alexander

Pautas para la discusión

1. Sea abierto y honesto, incluso cuando sea difícil.

2. Comprenda su propio prejuicio y sesgo.

3. Abrace otras culturas o razas leyendo libros, viendo películas e yendo a eventos comunitarios.

4. Celebre a sí mismo y a su propia identidad cultural.

5. No rehuyas las conversaciones sobre la raza. Hablar es cómo construyes la capacidad de antirracismo.

6. Reconozca sus errores y aprende de ellos.

7. Está bien no saber la respuesta. Búscalo juntos.

Adaptado de los 10 consejos de la raza y de las mamás para enseñar y hablar con los niños sobre la raza y el equipo de carreras de Let’s Talk Let’s Let’s Let’s Talk

Preguntas para la conversación

• ¿Invactas en conversaciones sobre raza con tus amigos o familiares?

• ¿Qué pensaban mientras leía el libro? ¿Cómo te sentiste por el libro en general?

• ¿Por qué crees que la palabra «raza» se ha convertido en una palabra de botón tan caliente en la sociedad actual?

• En referencia a la entrevista del Festival del Libro Nacional 2015 de Kwame Alexander sobre el crossover, discute a los poetas que creció leyendo y escuchando la poesía escribió «para cambiar la forma en que el mundo veía a los negros y cambiará a los negros». ¿La combinación de Alexander de verso libre y poesía de hip-hop logra esto en su libro?

• ¿Cómo contribuye el uso de versos del autor a la capacidad de la audiencia para conectarse con los diferentes temas que incluyen raza, disparidades de salud y baloncesto?

• ¿Alguna vez ha tenido a alguien asumido que eres bueno en algo debido a tu raza o etnia? ¿Cómo se sintió eso? ¿Por qué crees que la gente hace esos supuestos?

• La madre de Josh, quien también es subdirectora de su escuela, expresa preocupación después de que Josh expresa frustración en la escuela. Ella dice: «Los niños sin autocontrol se convierten en hombres tras las rejas». ¿Crees que esto es cierto para todos los niños? ¿Por qué o por qué no?

• Josh cubre a su hermano cuando pasa notas y, como resultado, está acusado de hacer trampa. Se pone en problemas nuevamente más tarde cuando arremete contra su hermano durante un juego de baloncesto. ¿Crees que el castigo que recibe hubiera sido diferente si no fuera negro? ¿Por qué o por qué no?

• ¿Alguna vez ha presenciado o experimentado una situación similar en la que la raza o la etnia desempeñaron un papel en el castigo?

• ¿Cuáles son algunas cosas que pasan con los hombres negros y los niños negros que expresan su ira o frustración? ¿Son sus sentimientos generalmente bien recibidos? ¿Por qué o por qué no?

• ¿Cuáles son algunas cosas que le suceden a las mujeres negras y las niñas negras que también expresan su ira o frustración? ¿Son sus sentimientos generalmente bien recibidos? ¿Por qué o por qué no?

• Cuando Josh y su padre son detenidos por el oficial de policía, teme que su padre sea arrestado. ¿Es este un sentimiento que la mayoría de las personas sienten cuando interactúan con un oficial? ¿Por qué o por qué no?

• A lo largo del libro, Josh expresa su amor por sus locs (que también usa para diferenciarse de su hermano gemelo, JB, que usa un peinado más corto). Josh finalmente tiene que afeitarse todos sus locs, después de que JB corta algunos de ellos. ¿Crees que es justo discriminar a los jugadores porque tienen locs o estilos naturales? ¿Por qué o por qué no?

• ¿Has presenciado o oído hablar de otras formas de discriminación contra el cabello negro y los peinados negros? ¿Puedes describir la situación y la reacción general hacia ella?

• En el libro, el padre de Josh, Chuck, ¿tiene problemas de salud y duda en discutir abiertamente sus problemas de salud con sus hijos? ¿Por qué crees que Chuck hace esto?

• ¿Por qué crees que Chuck no confiaba en los médicos? ¿Fue esto solo por la muerte de su padre? ¿De dónde más podría esto derivarse?

• ¿Las figuras influyentes en los deportes tienen la responsabilidad de usar sus plataformas para hablar sobre temas de justicia social? ¿Por qué o por qué no?

• ¿Hay más presión para que las personas de color en los deportes hablen en contra del racismo u otros problemas de justicia social? Si es así, ¿cómo es así? ¿Por qué?

• Después de leer este libro y responder las preguntas anteriores, ¿qué estás inspirado para hacer? ¿Qué acciones puedes tomar para hacer que tu escuela y comunidad sean más antirracistas?

Estas preguntas fueron creadas por nuestro equipo de Let’s Talk Race Teen Book Group:

Hartley M. | Madera de borde

Ashley S. | Principal

Brittany C. | Centro adolescente

Kim J. | Eastover

Heather M. | Habitación para niños

Taelor J. | Madera de borde

Jocelyn T. | Norte principal

Actividad familiar

Comience por pasar y piense en las diferentes personas en su vida y quién lo rodea a diario. Puede responder estas preguntas en su cabeza o en una hoja de papel de rayas, antes de compartir sus respuestas. La idea es pensar en la diversidad de sus interacciones diarias.

Inicie la actividad (lea cada escenario)

1. En una escala de 0-5 (con «0» muy incómodo y «5» muy cómodo), qué tan cómodo diría que está discutiendo la raza con otros.
2. Mi carrera es …
3. La carrera de mi compañero romántico es …
4. La mayoría de las personas que viven en mi vecindario son …
5. La mayoría de las personas en mi escuela son …
6. La carrera de mi médico de atención primaria es …
7. La carrera de mi estilista es ……
8. La carrera de mi autor favorito es …
9. Mi intérprete de música favorito es …
10. Piense en su mayor mentor (este podría ser un maestro, un jefe, un entrenador, etc. … al día, esto no sería un padre o tutor). La carrera de mi mayor mentor es ……

• ¿Qué pensaste de tus respuestas generales? ¿Cómo te hizo sentir esta actividad?

• ¿Crees que tus respuestas tienen un impacto en cómo ves la raza y el racismo?

¿Quieres continuar con la conversación? ¿Necesita más recursos sobre la raza?

Mira las publicaciones de blog a continuación para más pensamientos sobre El crossover:

• El crossover: ficción deportiva
• #OwnVoices: El crossover de Kwame Alexander
• Enviar mensajes de texto a través de Haikus

Además, consulte nuestro recurso de comprensión de raza, equidad e inclusión para obtener más libros, podcasts, eventos e información.