“La educación es lo que queda después de que uno ha olvidado lo que aprendió en la escuela”. ~Alberto Einstein
Se supone que la escuela ayuda a los niños a convertirse en seres humanos inteligentes, brindándoles el conocimiento y las herramientas necesarias para crear una vida plena. Sin embargo, la realidad es que en la mayoría de los lugares del mundo la escuela no enseña a los niños las lecciones que son esenciales para vivir este tipo de vida.
Aquí hay una lista de 10 de esas lecciones que a los niños no se les enseñan en la escuela, aunque es de suma importancia que todas las personas deben saber:
1. La memorización no es igual a la comprensión.
Una de las ideas más dañinas que se les enseña a los niños en la escuela es la de memorizar información acerca de cosas significa entenderlas realmente. Por lo tanto, la mayoría de ellos no aprenden a desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico ni basan su razonamiento en la evidencia. En cambio, aceptan y creen ciegamente lo que les impone la tradición, sin cuestionar si lo que saben es cierto o no, lo que les impide evolucionar hacia individuos más sabios.
2. Los títulos no te harán sentir importante.
Desde una edad muy temprana, se engaña a los niños haciéndoles creer que obtener un título universitario los hará sentir felices e importantes, sin importar cuánta represión tengan que soportar para lograrlo. Pero la verdad es que los títulos y títulos no pueden brindarnos satisfacción, ya que no pueden brindarnos lo que realmente anhelamos: cosas como el significado, la conexión y la creatividad. Solo pueden proporcionarnos una gratificación egoísta superficial y temporal, pero al final siempre nos defraudan.
3. El fracaso puede ser algo bueno.
Los niños suelen tener mucho miedo al fracaso. Eso se debe a que, como estudiantes de escuela, les han lavado el cerebro para que piensen que fallar es algo malo y que deben evitar cometer errores a toda costa. La realidad, sin embargo, es que los errores y los fracasos son los que nos enseñan la verdad de la ficción y el bien del mal, y por lo tanto nos ayudan a ser mejores pensadores y solucionadores de problemas. Desafortunadamente, debido a su condicionamiento, muchos ya no se fijan nuevas metas en la vida, por temor a encontrar el fracaso y, por lo tanto, desperdiciar la oportunidad de aprender y crecer.
4. No hacer nada no es una pérdida de tiempo.
Cuando un niño no tiene ganas de hacer algo que un adulto consideraría productivo, pero tiene ganas de relajarse, contemplar o jugar y divertirse, sus padres y maestros suelen quejarse de que simplemente está perdiendo el tiempo. De esta manera, los niños aprenden desde una edad temprana que el tiempo libre no tiene sentido y es inútil, y que estar continuamente ocupado trabajando duro es lo único que le da propósito y sentido a la vida. Esto los somete a un constante estado de estrés que tarde o temprano se traduce en fatiga emocional y enfermedades psicosomáticas. Lo que nadie les enseñó es que tomarse un tiempo libre para relajarse y no hacer nada puede ayudarnos, entre otras cosas, a dejar de lado nuestras preocupaciones, recargar nuestras baterías y concentrarnos en el momento presente.
5. La pereza es un signo de salud.
En la sociedad moderna, creemos que la pereza es algo malo y que aquellos que son perezosos no tienen nada mejor que hacer en la vida. La verdad, sin embargo, es que la pereza es en esencia una forma de rebelión contra la normalidad enfermiza de la sociedad. Como estudiantes de escuela, la mayoría de los niños tienen que asistir a clases, donde hacen todo tipo de cosas que odian hacer y rara vez algo que realmente disfrutan. No es de extrañar, por lo tanto, que se vuelvan perezosos y súper aburridos de vivir una vida que nunca eligieron y que no les brinda ninguna alegría. Sin embargo, cuando se les da el tiempo y el espacio para hacer lo que aman, de repente se llenan de energía y se expresan con la totalidad de su ser. Así vista, la pereza no es más que una sana señal de que uno sigue siendo una persona sensible que no quiere amoldarse a la locura de nuestro mundo.
6. El trabajo puede ser divertido.
En la escuela, a los niños se les enseña que tienen que sacrificar su tiempo y energía, así como reprimirse a sí mismos durante años y años para obtener un título, para que luego puedan usarlo para conseguir un trabajo decente. Como resultado, cuando llegan a la edad adulta, la mayoría de ellos han asociado el trabajo con la represión y el sacrificio. Una de las lecciones de vida esenciales que los niños no aprenden en la escuela es que el trabajo poder ser significativa y satisfactoria, si se lleva a cabo con amor. De hecho, el trabajo puede ser una de las experiencias más hermosas, cuando el deseo por él brota espontáneamente desde adentro. Sin embargo, cuando el trabajo se hace por obligación, porque uno tiene hacerlo, se convierte en un mero trabajo pesado.
7. La competencia apesta.
Desde que los niños ingresan a la escuela, se les enseña que la competencia es saludable y ayuda a mejorar su proceso de aprendizaje. De esta manera la escuela les imbuye la creencia de que la competición contribuye a nuestro bienestar y progreso, tanto a nivel individual como colectivo. La investigación, sin embargo, no está de acuerdo. Los estudios han demostrado que cuando los niños colaboran, aprenden más fácilmente que cuando compiten. Además, han demostrado que la cooperación aumenta la creatividad y la resolución de problemas de las personas, lo que demuestra que la creencia de que la competencia es beneficiosa es errónea. De hecho, la competencia y la mentalidad de guerra que prevalece en el mundo solo obstaculizan el progreso de la civilización humana, y es la causa principal del estrés y la violencia cotidianos que prevalecen a nuestro alrededor.
8. Los exámenes no miden la inteligencia.
En la escuela, el conocimiento y la comprensión de los niños se evalúan mediante exámenes. Los estudiantes a los que les va bien en los exámenes suelen ser admirados por sus profesores y los que no lo son son menospreciados. Esto da a los estudiantes la impresión de que los resultados de los exámenes son una medida suficiente de su inteligencia. Sin embargo, los exámenes escolares tal como los conocemos hoy en día en la mayor parte del mundo están lejos de evaluar la mayoría de los aspectos de la inteligencia humana. De hecho, por lo general no son más que pruebas de memoria que requieren que los estudiantes aprendan de memoria y regurgiten información que probablemente olvidarán una vez que se hayan graduado de la escuela.
9. El dinero no puede comprar la felicidad.
La razón principal por la que se les dice a los niños que vayan a la escuela es que al hacerlo lograrán en algún momento de sus vidas conseguir un trabajo y ganar suficiente dinero, lo que a su vez les traerá felicidad. Por lo tanto, a los niños se les da la impresión de que el dinero debe ser su objetivo principal en la vida, y que cuanto más tengan, más éxito tendrán. Sin embargo, aunque en nuestro sistema económico competitivo e impulsado por la escasez es cierto que se necesita dinero para “ganarnos la vida”, no puede comprarnos la felicidad. La felicidad, como muestra la investigación, se deriva principalmente de las relaciones saludables con las personas y el trabajo significativo, y casi no tiene relación con el dinero una vez que se satisfacen nuestras necesidades físicas básicas.
10. La no conformidad no es mala.
Cada persona es única, sin excepción. Sin embargo, nuestro sistema escolar y nuestra sociedad en general están obligando a los niños a ajustarse a un patrón, seguir reglas y tomar un camino predeterminado. Esto se hace particularmente en la escuela donde los niños tienen que obedecer a las figuras de autoridad y aceptar ciegamente lo que les enseñan. Sin embargo, la historia ha demostrado repetidamente que todas las grandes mentes que alguna vez caminaron sobre la tierra optaron por rebelarse contra la mentalidad de rebaño, cuestionar la autoridad y las creencias tradicionales, y pensar por sí mismos. El camino del inconformismo ciertamente no es fácil de transitar, pero es el único camino para encontrar la libertad y la realización.
“Un niño educado solo en la escuela es un niño sin educación”. ~George Santayana