Mi nieto tiene autismo leve y le va bien después de ir a terapia. Pero quería saber, ¿tenemos que gritarle al niño y regañarlo cuando no sigue nuestras instrucciones? Su médico dijo que si no lo regañan, no lo corregirán. ¿Es verdad? A veces me siento tan triste que sus padres le griten al niño con tanta dureza.– Ágata
Estimado GRAMOabuelo,
Corregir y regañar son dos cosas diferentes, y te animo a ti y a los padres de tu nieto a que pidan sugerencias al terapeuta de tu hijo sobre cómo corregirlo de maneras que no impliquen gritar, ya que eso aumentará las probabilidades de que te escuche. Es posible que los niños con autismo no puedan procesar el lenguaje de la misma manera que lo hacen los niños con un desarrollo normal. Es posible que no puedan “escuchar” de la misma manera que lo hacen los niños con un desarrollo normal.
Descarga tu guía GRATIS en
Manejo de las crisis, las rabietas y la agresión del autismo
Los niños con autismo pueden tener comportamientos que están fuera de su control. Por estas razones, es importante aprender otras estrategias además de gritar para corregir a un niño con autismo. Además, gritar puede parecer efectivo en el momento, pero normalmente no cambia el comportamiento a largo plazo, y como todos los niños (incluidos los niños con autismo) aprenden observando lo que hacen sus padres, es probable que su nieto aprenda que gritar es bueno. Aquí hay un recurso que puede leer o escuchar sobre disciplina: http://www.apa.org/research/action/speaking-of-psychology/disciplining-children.aspx
Es posible que los niños con autismo no expresen sus necesidades o deseos de manera que tenga sentido para nosotros. Puede resultar confuso para los padres y cuidadores entender por qué un niño se comporta como lo hace. Es por eso que recomiendo hablar con el terapeuta de su nieto con la esperanza de comprender mejor por qué puede estar actuando de esa manera. Todo comportamiento tiene significado, y comprender de dónde proviene el comportamiento es una forma en que los padres y cuidadores pueden desarrollar estrategias que ayudarán con el comportamiento a largo plazo.
Te aplaudo a ti y a los padres de tu nieto por querer enseñarle a tu nieto cómo comportarse. Es estresante cuando nuestros hijos no se comportan de la manera que esperamos. Cuatro cosas que le ayudarán a gestionar y enseñar a su nieto son:
Obtener mas informacion
Como dije, aprenda más sobre el comportamiento y por qué sucede y pregunte a los profesionales sobre otras estrategias además de gritar que podrían ser útiles.
Maneja tu propio estrés
A menudo gritamos cuando tenemos emociones fuertes acerca de algo y cuando estamos estresados o nos sentimos impotentes, asustados o molestos. Este es nuestro sistema nervioso reaccionando a algo, y seremos mucho mejores maestros y mucho más efectivos para corregir el comportamiento de un niño si nosotros mismos tenemos menos emociones. Por lo tanto, mantener la calma tendrá resultados mucho mejores al intentar cambiar el comportamiento de un niño.
Modele un comportamiento positivo
Incluso los niños con autismo severo observan lo que hacen sus padres y abuelos. Puede parecer que los niños no están prestando atención, pero captan mucho más de lo que creemos. Al demostrar una y otra vez lo que SÍ queremos, es más probable que el niño aprenda cómo realizar el comportamiento esperado frente al negativo.
Elogia el comportamiento positivo
Prestarle atención a su nieto cuando esté haciendo algo positivo y hablarle de manera amigable y feliz cuando esté haciendo algo positivo probablemente ayudará a cambiar el comportamiento negativo. Gritar cuando hace algo negativo le da especial atención al comportamiento negativo, por lo que los gritos pueden estar reforzando el comportamiento negativo. Eliminar los gritos en el momento de lo negativo y agregar elogios a los comportamientos positivos puede ayudar en general.
Haga clic aquí para saber más
Declaraciones directivas son una estrategia verbal para ayudar a controlar los comportamientos negativos. Decirle a un niño lo que PUEDE hacer, es decir, lo que usted espera, es una forma de corregirlo sin enojarse y sin reforzar el comportamiento negativo.
Algunos ejemplos de declaraciones directivas son:
- La comida permanece en la mesa.
- Pon el coche de juguete en la pista de carreras, no es para tirarlo.
- Golpear no es seguro. No usamos las manos para golpear.
- Otras personas estaban hablando. Espere una pausa y diga perdón antes de hablar. Puedes esperar. Los juguetes vuelven a la basura. Puedes elegir uno.
Cada una de estas declaraciones antes mencionadas le explica al niño qué comportamiento era aceptable Y qué se espera en cada situación. No llama la atención sobre el comportamiento negativo.
Otra estrategia es utilizando apoyos visuales y lenguaje de “primero después”. Esta estrategia les dice a los niños lo que se espera primero antes de obtener lo que quieren y la imagen visual ayuda a los niños que pueden tener dificultades para procesar el lenguaje y las instrucciones verbales. Es una forma de establecer límites sin gritar y, a menudo, es lo suficientemente sencilla como para que la entiendan los niños con o sin autismo.
Algunos ejemplos de lenguaje primero-después son:
- Primera cena y luego tiempo de juego.
- Primero cepillarse los dientes, luego los libros.
- Primero los zapatos y luego jugar.
Como adultos normalmente no hablamos de esta manera, pero cuando los niños no están motivados para realizar la actividad que queremos que hagan, indicar primero la actividad que queremos y luego lo que sabemos que quieren, les ayudará a saber que su deseo está por llegar. y pueden estar más motivados para seguir lo que queremos. Esta estrategia también ayuda a evitar centrarse en el comportamiento negativo que pueda estar sucediendo y refuerza el comportamiento positivo que queremos.
Descarga tu guía GRATIS en
Manejo de las crisis, las rabietas y la agresión del autismo
Aquí hay dos recursos:
http://lessonpix.com/articles/9/35/First+Then+Boards
https://www.autismspeaks.org/docs/sciencedocs/atn/visual_supports.pdf
En resumen, no te equivocas al querer corregir a tu nieto, y sus padres tampoco. Sin embargo, gritar no suele ser un método eficaz para corregir o enseñar a un niño las conductas que queremos que demuestre. Modelar lo que SÍ queremos y no reaccionar emocionalmente ante comportamientos negativos ayudará a los padres a convertirse en maestros más eficaces. Dos métodos de enseñanza son las declaraciones directivas y el lenguaje de primero después. Finalmente, te recomiendo que busques entender la causa de las conductas y aprender estrategias de manejo preguntando a terapeutas y a aquellos profesionales que conocen a tu nieto para que puedan ayudar a todos a aprender estrategias que no impliquen gritos. Los niños quieren complacer a sus padres incluso si no lo parecen, y el hecho de que a su nieto le vaya bien después de la terapia significa que probablemente existen soluciones sin gritos que pueden funcionar para él.
Sitio web: http://www.otc-frederick.com/
Este artículo apareció en el número 80: Venciendo los desafíos del TEA
Apoye la
Esperamos que hayas disfrutado de este artículo. Para ayudarnos a crear más información útil como esta, considere comprar una suscripción a la revista .