Este artículo cubrirá qué es la dispraxia, sus síntomas y si existe o no un posible vínculo entre la dispraxia y los trastornos del espectro autista. Aunque habrá discusión sobre esta condición, siempre se recomienda hablar con el médico de su hijo para obtener información relacionada con la dispraxia y cualquier pregunta o inquietud sobre sus hijos.
No hay duda de que los niños utilizan sus habilidades motoras finas y gruesas en la vida diaria. Cuando tienen dificultades con estas habilidades, pueden surgir problemas, así como estrés innecesario.
La buena noticia es que el médico de su hijo debe tener información que pueda compartir con usted si tiene dudas. Si no tienen las respuestas o el apoyo que busca, pueden derivarlo a alguien que sí las tenga.
¿Qué es la dispraxia?
La dispraxia es un trastorno neurológico que puede afectar:
- las habilidades motoras finas
- habilidades motoras gruesas
- cómo la persona percibe y recuerda
- procesamiento de información
- funciones cognitivas
La dispraxia puede manifestarse de diferentes maneras en diferentes personas. Una parte de la dispraxia es el trastorno de coordinación del desarrollo (DCD).
Trastorno del desarrollo de la coordinación:
- también llamada torpeza motora
- Por lo general, comienza a desarrollarse durante las primeras etapas de desarrollo.
- luchan con las habilidades motoras finas y gruesas en comparación con sus compañeros
- Puede encontrar difíciles las tareas diarias, como atarse los cordones de los zapatos.
En los Estados Unidos, los niños asisten a visitas de rutina donde los padres normalmente completan un formulario sobre el desarrollo de su hijo. Los médicos y terapeutas observarán este formulario y lo compararán con los hitos típicos del desarrollo.
Si un niño ha comenzado a mostrar signos de retraso en sus habilidades motoras y otros hitos del desarrollo, el médico puede verlo mirando el cuestionario que los padres completan y examinando al niño. Aunque no es completamente completo, este cuestionario se ha convertido en una valiosa herramienta de seguimiento del desarrollo infantil.
Esta herramienta puede ayudar con el diagnóstico de dispraxia o trastornos del desarrollo de la coordinación. Estos diagnósticos pueden comenzar en la primera infancia hasta la edad adulta, dependiendo del individuo.
Aunque la dispraxia no es ninguna de las discapacidades de aprendizaje categorizadas. Puede afectar la forma en que un individuo aprende y participa en la escuela, las interacciones sociales e incluso puede seguir a un individuo en su carrera y otras empresas profesionales.
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¿Cuales son los sintomas?
Los síntomas de dispraxia pueden aparecer desde la infancia y presentarse de manera diferente en cada etapa. A continuación se muestran algunos ejemplos en diferentes etapas de la vida:
Infancia:
- irritabilidad más constante
- dificultades para comer
Niño pequeño:
- continuó con los síntomas anteriores
- retrasos en el desarrollo y las habilidades motoras gruesas y finas
NIñez temprana:
- deterioro motor como con la coordinación ojo-mano (cepillado del cabello)
- dificultad con la planificación motora
- dificultad continua con el control motor grueso y fino
- desarrollo muscular
- retrasos en el habla
- dificultad para escribir
- dificultad con la memoria
- dificultad para comprender las señales sociales
Edad escolar y más allá
- controlar las habilidades motoras
- más dificultades de memoria
- habilidades del habla
- desarrollo del lenguaje
- dificultad con las habilidades del funcionamiento ejecutivo (planificación, autocontrol, etc.)
- posibles reacciones y respuestas emocionales (depresión, ansiedad, etc.)
- fobias y miedos erráticos
¿Existen similitudes con los síntomas del autismo?
Hay muchos síntomas asociados con los trastornos del espectro autista. Según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), las tres categorías son:
- Dificultades de interacción y comunicación social que incluyen (pero no se limitan a):
*evitando el contacto visual
*no responder a señales verbales, como que le digan un nombre
*dificultad para mostrar emociones
*no participar en juegos de simulación
*no interactuar ni responder a la música cantando, bailando y/o representándola
*dificultades sociales - Comportamientos e intereses restrictivos y/o repetitivos:
*aleteo de manos, giros y otras actividades de estimulación
* hiperenfoque en un tema o elemento (trenes, dinosaurios, etc.)
*no flexible con horario y/o juego
*reacciones fuertes o inusuales a experiencias sensoriales - Otras acciones y actividades como:
*retraso en el habla, el desarrollo social/emocional y físico
*problemas gastrointestinales (malestar estomacal, alergias alimentarias, etc.)
*dificultad para dormir
*demasiado temeroso o falta de miedo en situaciones
*diferencias en el procesamiento sensorial
*diagnósticos comórbidos como dislexia, discalculia, etc.
Hay más, los síntomas enumerados son sólo un comienzo para discutir algunas similitudes que pueden existir entre la dispraxia y los rasgos autistas. Al observar todos los síntomas entre la dispraxia y el autismo, noté que se trata principalmente de habilidades sociales y del desarrollo de habilidades motoras grandes y pequeñas.
Sería una simplificación excesiva al comparar los dos tipos de diagnóstico. Siempre depende de la persona que ha sido diagnosticada y de las necesidades que tenga.
¿Qué tratamiento y terapias ¿Están disponibles para el trastorno del espectro autista y la dispraxia?
La principal terapia disponible para la dispraxia es la terapia ocupacional. Esto se debe a que, según la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU.:
«Los terapeutas ocupacionales tratan a pacientes que tienen lesiones, enfermedades o discapacidades mediante el uso terapéutico de las actividades cotidianas».
El uso de actividades cotidianas ayudará a desarrollar el desarrollo muscular y la memoria para aquellas actividades diarias que es importante lograr para prosperar. Además, el uso de actividades cotidianas ayudará con las habilidades motoras apropiadas y la planificación motora que los niños usan con frecuencia.
Algunas otras terapias que podrían ayudar con los síntomas de la dispraxia son:
- Terapia física (fisioterapia):
Esta terapia ayuda a los niños que tienen dificultades para moverse a estirarse y moverse más libremente, así como a desarrollar mejores habilidades ojo-mano, equilibrio y movimiento coordinado general. - Terapia del lenguaje:
Esto es para niños que tienen dificultades para formar palabras o incluso masticar bien los alimentos, ya que la terapia se centra en fortalecer los músculos de la boca y poder hablar con claridad. - Físico jugareducación y deportes/actividades extraescolares:
Estos pueden realizarse en un entorno escolar, al aire libre o en casa y utilizar juegos, movimiento y ejercicio para entrenar y fortalecer los músculos para el control de las habilidades motoras gruesas y finas de una manera menos restrictiva.
La buena noticia es que esas terapias son algunas de las que también se han puesto en práctica para estudiantes autistas. Hay muchas terapias y prácticas basadas en evidencia disponibles para niños diagnosticados con trastornos del espectro autista que no son específicos de la dispraxia.
Como siempre, es mejor comunicarse con el médico de su hijo y hablar con él sobre las opciones disponibles para su hijo. Tendrán los recursos y sabrán cómo avanzar o podrán indicar a los padres la dirección que mejor beneficiaría a su hijo.
Pensamientos finales
Este artículo analiza las similitudes y diferencias que se encuentran en la dispraxia y el trastorno del espectro autista, así como terapias potenciales para cada uno de los diagnósticos. Las terapias no son una lista completa, pero son un buen comienzo de lo que está disponible actualmente.
Es importante siempre discutir cualquier pregunta o inquietud con el médico de su hijo, ya que él tiene la capacidad de diagnosticar y analizar adecuadamente lo que su hijo podría necesitar. El médico también tiene la posibilidad de derivar a un especialista que sea más adecuado para la conversación.
Referencias
Centros de Control y Prevención de Enfermedades. (2022). Signos y síntomas del trastorno del espectro autista. https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/signs.html
Centro para el desarrollo del niño. (2023).Función ejecutiva y autorregulación. https://developingchild.harvard.edu/science/key-concepts/executive-function/
Centro de lectura Lexicon, (2022). ¿Qué actividades de tratamiento ayudan con la dispraxia? https://www.lexiconreadingcenter.org/dyspraxia-treatment-activities/
McPherson, D. (2022). Prácticas basadas en evidencia y beneficios para el autismo. https:///evidence-based-practices-for-autism/
Psicología Hoy. (2019). Trastorno del desarrollo de la coordinación. https://www.psychologytoday.com/us/conditions/developmental-coordination-disorder
Psicología Hoy. (2021). dispraxia. https://www.psychologytoday.com/us/conditions/dyspraxia
Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. (2022). Terapeutas ocupacionales. https://www.bls.gov/ooh/healthcare/occupational-therapys
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